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教育面临前所未有的挑战

时间:2019-03-01 16:26 来源:未知 作者:admin 点击:
在杨正大看来,结合人类智慧与机器智能二者优势的人机智能将是未来AI最重要的发展趋势。人类具有创造力、想象力、同理心,而机器智能在储存和运算能力上优于人类,二者的完美协作将在驾驶、金融、教育、医疗等领域发挥巨大优势。 以教育领域为例,杨正大指出
     在杨正大看来,结合人类智慧与机器智能二者优势的人机智能将是未来AI最重要的发展趋势。人类具有创造力、想象力、同理心,而机器智能在储存和运算能力上优于人类,二者的完美协作将在驾驶、金融、教育、医疗等领域发挥巨大优势。
 
  以教育领域为例,杨正大指出,教育在今天已分为“教”和“育”两部分,“教”是通过系统性教学传授已知,这部分未来将由机器智能来承担。而人类老师可以从繁琐的“教”的工作中解脱出来,把更多的时间、精力用在与学生沟通,更好地从事培养学生能力、塑造人格等“育”的工作。未来的教育将会是人类老师与机器智能各司其职、完美分工。
 
  杨正大透露, iTutorGroup早在2005年就推出了DCGS动态课程生成系统,帮助学员在每一堂课中精准匹配最适合他的老师、教材和同学。而在未来,iTutorGroup将对过去20年里累积的上千万小时的在线课堂实时互动数据做进一步分析,通过AI分析老师与学生之间的互动,总结授课规律,帮助人类老师做更多的补充,从而帮助学员提升学习效果,实现更细致的个性化教学。
 
  从事在线教育20余年,杨正大一直在思考教育的本质究竟是什么。他认为,“教育的本质是唤醒孩子对未来的好奇,并且赋予他们探索未知的能力。”
 
  杨正大看到,当前教育由于父母的焦虑和升学压力,给孩子造成许多负担,不断的考试和重复答题正在渐渐扼杀孩子的好奇心。而知识爆炸和AI技术爆发的时代已来临,背诵知识、运算答题等学习方式早就过时了,教育正面临前所未有的挑战。
 
  “在过去教育看重的是成绩和结果,在未来我们应该更重视孩子的成长和学习过程;在过去教育往往是为了满足父母亲的期待,在未来我们更应实现孩子们的梦想;在过去老师的角色是一个解答者,但是在未来将是学习的促进者;在过去教育以传递知识为主,在未来将以培养能力为主;在过去我们的课后作业是通过不断重复练习,让学生在考试中提高答题分数,但在未来课后作业将是团队合作完成项目;过去孩子面对老师的态度是听从、服从、跟从,在未来孩子可以质疑老师、挑战老师,甚至在特定领域引领老师。”杨正大在演讲中提到。
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