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体现职业教育和技能培训的公益属性

时间:2019-05-21 16:00 来源:未知 作者:admin 点击:
职业教育与普通教育是两种不同类型的教育,地位同等重要,并具有独特功能和价值。省委省政府对职业教育发展高度重视,坚决贯彻落实党中央、国务院决策部署,推动我省职业教育改革发展取得明显成效。2018年在国务院大督查、专项督查、部门日常督查中,对我省
职业教育与普通教育是两种不同类型的教育,地位同等重要,并具有独特功能和价值。省委省政府对职业教育发展高度重视,坚决贯彻落实党中央、国务院决策部署,推动我省职业教育改革发展取得明显成效。2018年在国务院大督查、专项督查、部门日常督查中,对我省职业教育改革发展工作给予充分肯定。2019年5月在国务院办公厅印发的《对2018年落实有关重大政策措施真抓实干成效明显地方予以督查激励的通报》中,我省是推进职业教育改革成效明显的6个省区之一,受到通报表彰。
如何巩固我省职业教育蓬勃发展的良好局面?如何落实好今年1月国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》和省委省政府工作部署,更好地消除那些制约发展的体制机制性因素,从根本上改变我省职业教育发展不平衡不充分状况?省政协在广泛征求政协参加单位和政协委员建议、并与省教育厅多次协商的基础上,经省政协党组会议和主席会议研究,确定将促进职业教育发展作为今年重点协商议题之一。
5月16日,十二届省政协召开2019年第一次双月协商座谈会,围绕“破解我省职业教育发展中的体制机制障碍”开展专题协商。省政协主席多杰热旦主持会议并在会议结束时讲话。省委常委、常务副省长王予波在认真听取了大家的发言后,全面介绍了我省职业教育总体情况,回应了提出的建议,并就推动我省职业教育改革发展提出了要求。省政协副主席王绚首先介绍了前期准备情况。
为开好双月协商座谈会,省政协精心制定调研方案,成立调研组临时党支部,组织委员带着政策、带着问题深入西宁、海东、海西、海南等地,点面条块结合,实地查看中等、高等职业院校14所,走访校企合作企业10余家,召开不同层次座谈会13次。采取听取情况介绍、座谈交流、实地考察等多种形式,深入了解职业教育在基础设施建设、专业设置、师资结构、人才培养以及校企合作等方面的现状。委员们在调研中亲身感受了新成就,较为全面地掌握了第一手情况,并与相关厅局进行了充分沟通。
委员们认为,我省坚持将职业教育摆在战略地位,出台了一系列重大政策措施,初步构建了普职融通、中高职衔接、学历教育与非学历培训结合、职业教育与终生教育融合的现代职业教育体系,人才培养规模不断扩大,服务经济社会发展的能力明显增强。调研结束后,委员们认真撰写了书面发言材料,从不同角度,结合亲身经历和感受,对破解职业教育发展中的体制机制障碍提出了许多很好的意见建议。
在建言资政和凝聚共识上“双向发力”,在“会前协商深沟通”上下功夫。调研结束后,为提高发言材料的质量,特别增加了讨论研究环节,邀请调研组全体成员、8所高等职业院校及省教育厅负责同志召开双月协商座谈会发言材料征求意见会,完善调研数据统计分析,论证修改协商意见和建议,确保发言材料有见解、有深度、有质量。为了使双月协商座谈会最大程度达成共识,调研组逐条梳理了委员们发现的问题及所提意见建议,分门别类走访有关厅局,征求书面回应材料,并召开相关厅局碰头会,就协商问题和建议再次沟通,进一步凝聚共识。
省政协常委、省政协教科卫体委员会主任杜金忠在座谈会上说:“今年初印发了《国家职业教育改革实施方案》,其中一些‘老生常谈’的问题需要各级政府及相关部门、职业教育实践者深思,也需要全社会关注。”他建议:从省级层面应加快完善修订贯彻落实《职业教育法》实施细则,明确学校、企业、行业协会等各方主体的法律责任和义务,规定各级政府推动落实职业教育的法律责任,体现职业教育和技能培训的公益属性。
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